Тире на месте пропуска ставится в предложениях: (c объяснением каждого пункта задания) 1) Пушкинский заповедник в 1945 гoдy

исправьте лексические ошибки в предложениях:
1. Он рассказывал, как нищета ополчилась на него.
2. Положительные радости жизни представлялись ему с трудом.
3. Елизавета дает ему собою пример.
4. Автор страдал, чувствуя в себе полную противоположность во вкусах и идеях с публикой.
5. Его поведение диктуется непреклонной необходимостью.
6. Сюжет этой легенды в главных чертах вкратце может быть передан так.

Ненавязчиво: с большой жизненной достоверностью написаны отдельные детали: выпавш(?)из детск(?) ручон(?) кнут, воющ(?) над убит(?) другом лохмат(?) собака и испуганно всматривающ(?)ся в непривыно неподвижно(?) тело ребёнка корова. Вдали еле заметен силуэт поспешно улетающ(?) фашистск(?) самолёта.

выражения"?

божья.благодать

а у нас светлых глаз

нет приказу подымать

б)когда б не смутное влеченье

чего-то жаждущей души

я здесь остался б - наслаждениье

вкушать в неведомой тиши...

непростые, но мне сложно обхо­диться без них.

2) Рисунок губ, изящный носик, кожа, форма глаз __ были идеальны и напоминали о её аристократическом происхож­дении.

3) Всё кругом: солнце над головой, зелёная трава на улице, шумя­щая листва на деревьях __ выглядело несказанно радостным и привлекательным.

4) Ум да здоровье__ дороже всего.

5) Упрямый ребёнок __ есть результат неразумного поведения матери.

Обручева _ были открыты неведомые земли и нехоженые морские пути, нанесены на карту мельчайшие очертания лика Земли.

2) В этих широтах высота тропосферы, являющейся частью биосферы, _ десять километров.

3) Хорошо сформулировать задачу_ значит уже наполовину решить её.

4) Грубость в споре _ есть проявление слабости.

5) Сияющий снегами Казбек _ как белая мраморная пирами­да, вознёсшаяся в холодное синее небо.

трудное занятие.

2) Реакция одобрения или неодобрения, реплики слушателей, их улыбки и сме всё это может повлиять на характер речи, из­менить её.

3) Твёрдость _ есть сила, основанная на союзе разума с волей.

4) Чувство меры _ это важнейшее качество художника.

5) Город после дождя _ тихий и умиротворённый.

2) Село_ не город.

3) Воздух _ живителен, влажен, душист.

4) Изучение реалий, документов, научный поиск _ всё это приносит удовлетворение и пробуждает интерес к дальнейшим открытиям.

5) Самая выигрышная форма изображения цветка из сломки _ это бутоны.