сервис вопросов и ответовпрочитайте строки из песен . спишите и расставьте запятые . подчеркните грамматическую основу всех предложений . сделайте морфологический разбор союзов
5-9 класс|
|
. определите разряды союзов , их синтаксическую и стилитическую роль.
задание
Мы все спешим за чудесами но нет чудесней ничего чем та земля под небесами где крыша дома твоего. Как хотели за меня все решать в чем ходить где жить и чем дышать как хотели запретить мне мечтать но теперь меня уж не удержать. Как за спасеньем к вам иду Вы тот кого давно я жду Но вы вдвоем вы не со мною.
И я себя на том ловлю что вас почти уже люблю Но вы вдвоем вы не со мной
заранее спасибо
Selena0101012
21 июня 2014 г., 13:34:42 (9 лет назад)
Al4inaafyfcnz
21 июня 2014 г., 14:42:12 (9 лет назад)
Мы все спешим за чудесами, но нет чудесней ничего, чем та земля под небесами ,где крыша дома твоего. Как хотели за меня все решать : в чем ходить, где жить и чем дышать, как хотели запретить мне мечтать ,но теперь меня уж не удержать. Как за спасеньем к вам иду .Вы тот ,кого давно я жду. Но вы вдвоем ,вы не со мною.
И я себя на том ловлю ,что вас почти уже люблю .Но вы вдвоем, вы не со мной
228zklove
21 июня 2014 г., 16:03:51 (9 лет назад)
Мы все спешим за чудесами, но нет чудесней ничего, чем та земля под небесами ,где крыша дома твоего. Как хотели за меня все решать, в чем ходить, где жить, и чем дышать как хотели запретить мне мечтать, но теперь меня уж не удержать. Как за спасеньем к вам иду ,Вы тот кого давно я жду Но вы вдвоем вы не со мною.
Ответить
Другие вопросы из категории
В каких отношениях употребляются предлоги : на , в , с ,к??Пожалуйста перечислите все возможные варианты!!!
ОООООООООООООООООООООООООООЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕНННННННННННЬ СРОЧНО!!!!!!!
Как дым, седая мгла мороза
Застыла в сумраке ночном.
Как привидение, береза
Стоит, серея, за окном.
Таинственно в углах стемнело,
Чуть светит печь, и чья-то тень
Над всем простерлася несмело, -
Грусть, провожающая день,
Грусть, разлитая на закате
В полупомеркнувшей золе,
И в тонком теплом аромате
Сгоревших дров, и в полумгле,
И в тишине, - такой угрюмой,
Как будто бледный призрак дня
С какою-то глубокой думой
Глядит сквозь сумрак на меня.
1.Кратко сформулируйте основную тему стихотворения,Выделите группы слов,выражающих эту тему.
2.Определите особенности фонетической организации стихотворения,поддерживающие его основной смысловой мотив.
3.Найдите в тексте слова ,имеющие морфологические омонимы.Подтвердите выводы своими примерами или примерами из текста
1. Что означает древнерусское слово
Что
означает древнерусское слово крабица в предложении?
Читайте также
Расставьте запятые, подчеркните грамматическую основу всех предложений, и сделай те морфологический разбор 2-х любых союзов, определите разряды союзов
и стилистическую роль. 1.Мы все спешим за чудесами но нет чудесней ничего чем та земля под небесами где крыша дома твоего. 2.Как хотели за меня все решать в чем ходить где жить и чем дышать как хотели запретить мне мечтать но теперь меня уж не удержать. 3.Как за спасеньем к вам иду вы тот кого давно я жду. Но вы вдвоем вы не со мной. И я себя на том ловлю что вас почти уже люблю. Но вы вдвоем вы не со мной.
прочитайте текст. Спишите текст .Подчеркните грамматическую основу выделенных предложений .
Ночь.Лётное поле.Самолёт.Мы возвращаемся из Турции в Баку.Весь полёт я проспала.Когда самолёт начал снижение,я открыла глаза.Мой взгляд,как магнит,притянул иллюминатор.Какая красота !Миллион,а может и миллиард маленьких светлячков блестел внизу.
На мгновение я представила,что попала в сказку.И там на земле,сказочная фея читает маленьким гномикам добрую сказку на ночь.А они освещают волшебную книгу крошечными фонариками .
Самолёт снизился так,что я смогла уже различить свет в окнах домов ,движение машин по трассе .Меня встречал самый любимый город на свете! Наконец , я дома!
прочитайте отрывок из романа ауэзова путь абая дайте характеристику каждого предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске. какие чувства
переданы э тими предложениями? спишите текст подчеркните грамматические основы предложений.
Айгерим начинает вступление к песне, необычно по своеобразию напева.Абай снова погружается в грёзы, не сводя глаз с любимой. Его слух улавливает только начала песни. Дальше он не слышит слов, они, кажется, исчезают, Остаются только звуки, Порой они звенят чисто и негромко, как тоненький колокольчик, порой превращаются почти в шелест... Чьи то белые крылья трепещут на солнце, блестят и манят за собой в неведомый путь?...<<Встань, сбрось путы, - слышится ему ласковый шёпот. - Откройся! Я зову тебя, всей силой души зову к песне! Встань смело, не таись, не молчи...Вдохновляй и вдохновляйся! Открой богатство твоего благородного дара>>.
Айгерим смотрит на всех, но Абай чувствует, что песню свою она шлёт только ему.
Спиши текст,расставь недостающие знаки препинания. Найди и подчеркни известные тебе орфограммы в этих словах и между словами,
обозначь условия выбора этих орфограмм. Подчеркни грамматические основы
составь схему каждого предложения. Подчеркни местоимения существительные,
укажи их разряд. И послушалась волна. Тут же на берег она Бочку
вынесла легонько И отхлынула она. Мать с младенцем спасена Землю
чувствует она . Но из бочки кто их вынет Бог неужто их покинет Помогите
пожалуйста
Расставьте запятые и грамматическую основу
1)В дальний путь пускайтеся не вдруг что б ни сулило вам воображение ваше.
2)Чтоб музыкантом быть так надобно уменье и уши ваших понежней им отвечает соловей .
3)неужели солнышку лишь только и заботы чтобы смотреть как ты растешь?
Вы находитесь на странице вопроса "прочитайте строки из песен . спишите и расставьте запятые . подчеркните грамматическую основу всех предложений . сделайте морфологический разбор союзов", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.