сервис вопросов и ответовНа уроке математики. Напишите краткую инструкцию об использовании микрокалькулятора для: 1) сложения чисел 2) перемножения
5-9 класс|
|
чисел.
Употребляйте конструкции с инфинитивом:
нужно (что сделать?)...;
можно (что сделать?)...;
следует (что сделать?)... и т.д.
Lancelot177
24 авг. 2013 г., 20:43:54 (10 лет назад)
Art457
24 авг. 2013 г., 22:12:59 (10 лет назад)
5+5=10
5*5=25
нужно нажать на любую цифру( слагаемое), нажать на знак сложения(+), нажать на любую цифру(слагаемое), нажать на знак равно(=), и вы получите результат.
можно нажать на любую цифру( слагаемое), нажать на знак сложения(+), нажать на любую цифру(слагаемое), нажать на знак равно(=), и вы получите результат.
следует нажать на любую цифру( слагаемое), нажать на знак сложения(+), нажать на любую цифру(слагаемое), нажать на знак равно(=), и вы получите результат.
И Т.Д
ВСЁ ОЧЕНЬ ЛЕГКО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
На уроке математики.Напишите краткую инструкцию о том,как пользоваться микрокалькулятором чтобы1)сложить числа 2)перемножить числа.Применяйте
конструкции с инфинитивом:нужно(что сделать?)...; следует (что сделать?)... и так далие
1.Это предложение соответствует схеме:
██ и ██ (прямоугольники пустые) (знаки препинания не расставлены в предложении)
а)Вслушайтесь и вдумайтесь сколько удивительных звуков дарит вам летнее утро
б)У Петровича были большие голубые глаза и широкие черные брови
в)Рассказ был короток и это было его основное достоинство
г)Море и тишина исцелили его душу.
2.Напишите небольшой рассказ "Случай на уроке математике".Включите в него синоним(ы) слова "чепуха",а также фразеологизм(ы) с этим словом.
(Объясните просто кратко про что можно написать и синоним с фразеологизмом).
Заранее спасибо)
На уроке математики.1.На рисунке изображен хорошо
известный вам предмет(циркуль).Установите происхождение слова,которое
его называет подготовьте три устных высказывания об этом предмете
используя три типа речи 1) описание(каков предмет)2) рассуждение( как
им пользоваться) 3) повествование( как однажды я укололся эти
предметом).
На уроке иностранного языка. Объясните для чего используется транскрипция при обучений иностранному языку. Приведите Примеры Фонетической транскрипций
слов иностранного языка. Попробуйте найти не которые черты сходства и различия в транскрибирований слов, к которому обращаются на уроках русского и иностранного языков . Сделайте вывод! (Помогите срочно надо!)
Помогите! На уроке математике найдите в учебнике примеры научных определений ,которые построены по моделям "что есть-что" "что -это что"
"чтоназывается чем" "что является чем" Зарание СПАСИБО!
Вы находитесь на странице вопроса "На уроке математики. Напишите краткую инструкцию об использовании микрокалькулятора для: 1) сложения чисел 2) перемножения", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.